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Nº 3089 du vendredi 4 mai 2018

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Formations continues et diplômes universitaires. Une tendance de plus en plus attrayante

Apprendre «sur mesure», s’approprier des connaissances et acquérir un diplôme en peu de temps, s’enrichir de compétences dans différents domaines, c’est possible à n’importe quel  âge. Formations continues et diplômes universitaires, deux domaines vers lesquels accourent, aujourd’hui, tous ceux qui éprouvent l’envie de s’améliorer tant sur le plan personnel que professionnel. Rencontre avec le Dr Jenny Mouchantaf, Directrice du Centre de formation permanente à l’université Antonine.
 

Comment définissez-vous la formation continue? En quoi consiste-t-elle? Et le diplôme universitaire?
La formation permanente vise à répondre aux besoins d’apprentissage tout au long de la vie et à améliorer les compétences professionnelles et techniques tout en répondant aux besoins de développement personnel et d’enrichissement culturel. La formation permanente fournit les outils indispensables à la constitution d’un bagage culturel solide et les connaissances théoriques et techniques pour une meilleure appréhension de l’environnement socioéconomique dans la société.
Un diplôme universitaire (DU) est un diplôme d’université, contrairement à la licence, au master et au doctorat, qui sont des «diplômes d’Etat». Le diplôme universitaire correspond à un domaine restreint, à vocation temporaire ou professionnelle. Le mode d’accès, la durée des études, le mode d’évaluation peuvent être très différents selon le but professionnalisant du cursus.

A qui s’adressent-ils? Quel aboutissement?
La formation permanente s’adresse aux professionnels, aux demandeurs d’emploi et, plus largement, à tous les adultes qui souhaitent se perfectionner et bénéficier d’un bilan de compétences. Elle représente une grande variété de filières et permet d’acquérir une large culture générale. Tandis que les DU sont réservés à quelques spécialisations. Ils sont souvent conçus dans le but de couronner un cursus LMD (Licence-Master-Doctorat) ou pour compléter un Master.

Quelle différence y a-t-il entre diplôme académique (ordinaire) et une formation permanente?
La formation universitaire classique exige la présence de l’étudiant aux cours magistraux et aux travaux pratiques. La formation continue, adaptée aux adultes en activité, peut se dérouler en présentiel ou à distance avec des horaires ajustés ou décalés selon les besoins, les cours pouvant être dispensés le soir et/ou le week-end.

Quelles sont les thématiques les plus «désirées» aujourd’hui?
Les thématiques inédites et innovantes sont de plus en plus demandées dans plusieurs secteurs.
Les formations artistiques destinées autant aux amateurs du monde de l’art qu’aux connaisseurs les plus exigeants, offrent l’opportunité de dévoiler les secrets du monde artistique en présence d’experts internationaux et d’acteurs du milieu de l’art.
Les formations qui répondent aux questionnements des lycéens du cycle secondaire et à leur orientation professionnelle deviennent de plus en plus indispensables. A travers des ateliers de projets appliqués, des présentations de cas pratiques, ces formations offrent de précieuses clés pour un choix de carrière réussie.
Et finalement, les formations sur-mesure qui s’adaptent aux enjeux actuels du milieu professionnel à travers une structure interactive invitant les participants à devenir acteurs de leur apprentissage, leur permet de s’approprier parfaitement pratique et théories.

Quel est le rapport de ces formations au marché du travail (local, régional et international)?
Dans un monde évolutif et fluctuant, la formation demeure un avantage compétitif que l’entreprise doit assurer avec beaucoup d’attention et un suivi rigoureux. C’est un moyen qui permet à l’institution de se maintenir sur le marché et de se développer, et aux salariés de renouveler et de capitaliser leurs compétences, de gagner en responsabilité, et de s’ouvrir à de nouvelles perspectives. L’évolution du contexte et de l’organisation des processus de production, désormais plus flexibles, nécessite un changement dans la façon de gérer le personnel en donnant plus d’importance à une gestion centrée sur le développement des compétences par la mise en place d’un dispositif de formation professionnelle.

Ces formations peuvent-elles être effectuées à distance? Des échanges sont-ils permis?
La formation continue peut être dispensée selon différentes modalités et à travers plusieurs dispositifs d’apprentissage et d’évaluation. La formation est conçue de façon à atteindre des objectifs bien ciblés en termes d’apprentissage et de compétences requises dans un ou plusieurs domaines disciplinaires. L’offre de la formation pourrait être dispenser à distance comme en présence physique et ce en fonction de sa nature et de son format.

Cette offre séduit-elle au Liban?
La formation permanente gagne de plus en plus du terrain dans le pays. Pour assurer un impact optimal et faire de la formation un outil au service de la performance, les entreprises devraient adopter 3 points clefs: s’assurer de l’adéquation entre les souhaits du collaborateur et les besoins en compétences de l’entreprise, mesurer le rendu grâce à une évaluation et exploiter directement les compétences acquises durant la formation.

Natasha Metni Torbey

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